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Episode 22
現代家庭教育的我見—下集
(暂订每周推出两集。内容对人身、人心、人生、婚姻、价值观、人文社会及自由民主等改善的实践、计划及建议)
续上集“现代家庭教育的我见—上集”后，现在与大家分享“下集”。
那父母可以怎样造才能使儿子有君子之风，女儿成为窈窕淑女呢？
如果父母都希望子女能成为君子/淑女，和为子女将来婚姻幸福着想的话，便要留意自己的言谈、举止、仪态，因为父母就是子女的学习榜样，为父亲的应鼓励女儿以母亲为学习对象，而母亲亦应鼓励儿子以父亲为学习对象。这当然是指父母都确有子女学习成为君子、淑女的行为及思想。既然父母是子女的榜样，自己就要检点自己的言谈、举止及仪态。这样可以使一家人都“相敬如宾”，令家庭更为健康融洽。
父母如觉得自己有不足之处或陋习，便应该向自己的“偶像”或书本去学习。其实“偶像”可以是你身边任何比你“某方面优胜”的人，邻居、亲朋戚友、下属老闆，甚至影视明星均可以。如不幸父亲或母亲不能胜任，则父或母便须“技巧地”为子或女寻找一些较理想的学习对象，最方便的可能是从电视剧集或电影中选出一些较理想的学习榜样，“正面”甚至“反面”教材榜样均可，令子女可学习应该怎样造，甚么切不可造。
父母在家庭教育的分工及合作:
母亲一般都很热衷管教子女，而父亲一般都是热衷于工作、事业或嗜好而疏于管教子女。于是子女只有母亲单一的学习对象，亦只听妈妈的话。如果母亲在子女面前说父亲的不是之处，更会使子女有轻视或不敬父亲的思想行为，最后变成家中上下不和或甚至家无宁日。
我觉得父母在子女的学业及日常生活行为、思想、嗜好、志向及性教育各方面都须要“分工合作”而又“互补不足”，才可使子女有合理的学业成绩、品格及人生经验，以在应付竞争日趋激烈的社会。
在分工方面，学业可分文、理科，父母各负责一部份，日常生活方面母亲可负责家居生活而父亲可负责社会公民教育。谈吐、举止、仪态、衣着及性教育方面，母亲可负责女儿而父亲可负责儿子。游戏、艺术、嗜好及志向方面，便要看父母方面那一个比较有经验及兴趣，可以分开或一起负责均可。这只是一些分工的建议，可由父母自己按情况作合理的安排。有须要时可以交叉合作或互补长短。父母都应该以建设性的行动及态度去商讨及安排，去完成父母的家庭教育使命。
通常子女都有点反叛性，不一定接受或同意单是父或母的教诲，所以父母须要悉心合作，在子女对单是父或母亲的指导及教诲有犹疑时，如果指导及教诲是正确的，另一方应立场鲜明地表示支持及贊同。因为如果另一方不表示意见；子女便当道理在他们的那边。如果教诲不是全对时，另一方可....
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